某一线传统媒体 资深调查记者 韩福涛

习近平总书记强调，我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。通过电影这种集政治性、教育性、思想性、艺术性于一体的特殊文艺形式传播党和国家主流意识形态、核心价值观，是公益电影放映的职责使命，而校园放映一直是公益电影放映的重要组成部分。“蒙以养正，圣功也”。通过直观、生动的公益电影放映活动，教育引导青少年“系好人生第一粒扣子”，用丰富多彩的镜头语言，以润物细无声的方式把党的光荣传统和优良作风传递给下一代，是一项意义深远的事业。党和国家高度始终重视学校影视教育工作，出台多项涉及校园公益电影放映的政策，各地电影管理部门、公益电影单位组织开展了丰富多彩的校园放映活动，将一批批优秀主旋律影片送进校园。针对校园放映需求与实际供给间存在的巨大差距，我们要进一步扩大合作，优化机制，创新模式，牵手教育机构、电影单位，以及更多社会组织、社会力量共同参与、资助公益电影校园放映事业；在公益电影服务平台打造校园专区，围绕青少年等重点人群需求、特点，加强节目征集、版权合作，做好向校园推荐优秀影片工作，保障技术支持、设备服务，畅通校园公益放映供应链、服务链；探索电影思政教育，用光影形式落实立德树人任务，履行用社会主义核心价值观铸魂育人责任。

《奥本海默》还在印度引起了争议，电影引用了印度经文《薄伽梵歌》中的一段话——特别是“我成为了死神，世界的毁灭者”，奥本海默回忆起第一颗核弹被引爆时的情景，这句话刚好发生在奥本海默与塔特洛克的性爱场景中。

六一期间参加电影“大大想象力?小小影评官”超前观影的大小朋友们，在观影后纷纷对这对母女萌趣温暖的故事表达了肯定：“故事升级，角色有趣”“母女双向奔赴互相支持很治愈”，大朋友们从云朵妈妈身上看到了新时代女性追求自我时的勇气和决心，子女给予父母反哺的力量；男孩们称赞棉花糖聪明有想法，想当她的好朋友；女孩们则对棉花糖的仗义和包容充满向往，纷纷表示想向她学习，满怀希望朝着梦想努力前进。

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《封神第一部》是“武王伐纣”的开端，仙、妖、人三界的正邪对抗的背后是中华优秀传统文化一贯倡导的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的价值观。影片把这些价值观“装”在了姬发的英雄成长叙事里，“装”在了姬昌的自我牺牲叙事里，“装”在了姜子牙的冒险传奇叙事里，也都“装”在了代表当代电影工业化一流水准的视听奇观里。